“迎評創(chuàng)優(yōu)”活動開展以來，自動化學(xué)院師生員工緊緊圍繞“怎么做？做什么？何時做？”的主題，齊動腦筋，創(chuàng)新舉措，細微入手，積極工作，編印《迎評創(chuàng)優(yōu)工作手冊》。
為了把“迎評創(chuàng)優(yōu)”各項工作落到實處，防止無目標、無方向、無效率地工作，自動化學(xué)院根據(jù)學(xué)校迎評工作總體要求，結(jié)合自身實際，發(fā)動全院教學(xué)管理人員、相關(guān)教師共同研討制訂了《自動化學(xué)院迎評創(chuàng)優(yōu)工作手冊》。手冊分為三個部分：第一部分為評估基本知識，學(xué)院把參觀學(xué)習(xí)、文件要求的相關(guān)內(nèi)容，整理成四十五條問答題。問答題內(nèi)容涵蓋本科教學(xué)工作水平評估的意義、目的、內(nèi)容等，力求每一位師生員工，從思想深處真切體會到這次評估的成敗關(guān)系到學(xué)校發(fā)展、學(xué)院發(fā)展、個人發(fā)展，從而自覺地、主動地用飽滿、奮進的精神投入到迎評各項工作中去。第二部分為我校迎評創(chuàng)優(yōu)基本情況，幫助每一位教師、學(xué)生理解學(xué)校迎評工作的總體思路，掌握在迎評過程中應(yīng)該注意的工作細節(jié)，確保在評估檢查期間，每位教師、學(xué)生遇到檢查環(huán)節(jié)時，知道自己應(yīng)該怎么說，怎么做，做到心中有數(shù)，遇事不慌，謙虛禮貌，為校爭光。第三部分為自動化學(xué)院迎評創(chuàng)優(yōu)活動須知。學(xué)院結(jié)合自身實際，調(diào)整、充實、細化了迎評工作機制，即：制定了從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到各系主任、支部書記、每一位教師各自所處崗位的崗位責(zé)任，使每個人知道自己所處崗位應(yīng)該做什么；制定了學(xué)院本科教學(xué)工作實施辦法和自動化學(xué)院教學(xué)檔案整理組卷實施細則；制定了迎評工作日程安排，突出側(cè)重點。學(xué)院確定了“迎評創(chuàng)優(yōu)”工作質(zhì)量監(jiān)控實施方法、“迎評創(chuàng)優(yōu)”工作考核實施方法等監(jiān)控、考評機制，確保在迎評工作過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，確保用積極的激勵機制，幫助每一位教師始終保持旺盛的工作熱情。四月十一日自動化學(xué)院再次召開全院“迎評創(chuàng)優(yōu)”工作會議，進一步就“迎評創(chuàng)優(yōu)”工作手冊的相關(guān)內(nèi)容進行研討、落實。通過這樣的方法，踏實推進迎評創(chuàng)優(yōu)各項工作，為學(xué)校迎評工作爭光添彩。
（自動化學(xué)院）