本報訊：近日,南京郵電大學學生任然出席國際電信聯(lián)盟“2006年世界電信展”及青年論壇。國際電信聯(lián)盟世界電信展,被稱為信息通信界的奧林匹克,每個國際電信聯(lián)盟的成員國推薦4名青年學生并最終確認其中兩名作為“青年領袖”參加青年論壇。任然就是兩名代表中的一位。
任然是南京郵電大學通信與信息工程學院網(wǎng)絡工程專業(yè)2003級學生,他曾獲得Sun公司認證的Java程序員、微軟認證系統(tǒng)工程師、微軟認證數(shù)據(jù)庫管理員、Macro-media認證網(wǎng)頁制作專家等證書。任然告訴記者,他的成功得益于學?？蒲袆?chuàng)新的氛圍?！霸谖覀儗W校,學生是創(chuàng)新的‘主角’?！彼院赖卣f。
據(jù)了解,為提高大學生創(chuàng)新意識,強化學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng),南京郵電大學出臺了《本科生自主個性化學習實施辦法》,規(guī)定從2006級本科生開始,在校期間要修滿10個自主個性化學分(創(chuàng)新學分)。同時規(guī)定,凡在各類競賽中獲得國家級一等獎、學術論文在省級學術刊物上發(fā)表,可獲得15個創(chuàng)新學分;科技成果獲得國家級一等獎,可獲得20個學分。
為了引導學生對所學專業(yè)的興趣,南京郵電大學針對剛入學的新生,開設“教授大講堂”講座,由學科帶頭人、教授主講,使學生一入學就能對所學專業(yè)有系統(tǒng)了解。主講人可以結合自己的最新研究成果,展望學科發(fā)展前景。
同時,南京郵電大學把能力培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重要目標,建立創(chuàng)新實驗中心,使之成為學生創(chuàng)新能力的練兵場:所有實驗室全天開放;建立導師制,教師對學生“零距離”輔導;對學生完成的科技創(chuàng)新成果給予創(chuàng)新學分,記入總學分;根據(jù)學生的科技創(chuàng)新情況每年進行獎勵。該校還規(guī)定,學生每年必須有20天的實踐教育活動,可以通過走進企業(yè)生產(chǎn)、營銷一線,感受社會和企業(yè)對人才的要求,在實踐中查找專業(yè)學習的缺陷,同時也可以把在企
業(yè)遇到的難題帶回學校繼續(xù)研究。據(jù)南京郵電大學科技協(xié)會的負責老師介紹,目前該校學生的科研熱情高漲,在本學期一次院科技協(xié)會的招生中,報名的學生人數(shù)達300多人?！斑@下可要實行項目招標了!”她笑著告訴記者。
在該校營造的創(chuàng)新氛圍下,創(chuàng)新“主角”紛紛亮相。據(jù)了解,今年該校學生在競賽中連連獲獎:國際大學生數(shù)學建模比賽獲三項一等獎,一項二等獎;江蘇省第四屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲兩個一等獎,一個二等獎,其中獲得一等獎的兩件作品同時獲得角逐第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獎項的資格。
作者及來源：記者 鄭晉鳴 光明日報 2006年12月26日