施榮瑜，入黨近四十年,從事學(xué)校黨務(wù)工作和學(xué)生思想工作三十年，長(zhǎng)期在黨委組織部和黨校工作，愛(ài)崗敬業(yè)，重視崗位中學(xué)習(xí)，針對(duì)問(wèn)題深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究，解決實(shí)際問(wèn)題。利用多崗位、多角色條件，拓展工作思路，積極探索新形勢(shì)下高校黨建方法，推進(jìn)工作創(chuàng)新，積累了較豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉提高了工作能力，取得了較好實(shí)際工作成績(jī)和研究成果，為抓好干部選拔培養(yǎng)教育、基層組織建設(shè)、大學(xué)生黨建工作貢獻(xiàn)力量。
一、熱愛(ài)黨務(wù)工作，在平凡崗位上盡職盡責(zé)
該同志1985年擔(dān)任機(jī)械系黨總支干事開(kāi)始，又先后擔(dān)任黨委組織員、黨校常務(wù)副校長(zhǎng)、組織部副部長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)等崗位。在擔(dān)任８年黨委組織員工作中，積極做好在優(yōu)秀大學(xué)生中培養(yǎng)黨員工作，注重培養(yǎng)方法創(chuàng)新，重視探索積極分子培養(yǎng)機(jī)制，組織入黨積極分子深入社會(huì)實(shí)際，了解國(guó)情，鍛煉能力，在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉入黨積極分子，得到上級(jí)組織肯定，獲1995年上海市委組織部黨建創(chuàng)新獎(jiǎng)。參加2005年全國(guó)第十四次高校黨建工作會(huì)議材料大會(huì)交流發(fā)言（校黨委書(shū)記發(fā)言）；發(fā)揮關(guān)工委老同志在學(xué)生黨建中的作用，建設(shè)一支增加力量不增加編制的學(xué)生黨建組織員隊(duì)伍，充實(shí)學(xué)生黨建力量；在黨委組織部長(zhǎng)崗位上8年間，根據(jù)黨委安排，具體負(fù)責(zé)第八次、第九次校黨代會(huì)會(huì)務(wù)組織工作和有關(guān)材料撰稿工作，為成功召開(kāi)校黨代會(huì)做了大量協(xié)調(diào)組織工作；具體負(fù)責(zé)學(xué)校干部“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育有關(guān)操作實(shí)施和撰稿工作，被評(píng)為上海市科教黨委系統(tǒng)先進(jìn)性教育活動(dòng)優(yōu)秀組織者。重視班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，完善工作制度，負(fù)責(zé)起草學(xué)院黨政班子工作條例，對(duì)推進(jìn)院級(jí)班子建設(shè)發(fā)揮了積極作用。積極開(kāi)展干部選拔培養(yǎng)機(jī)制探索，促進(jìn)干部流動(dòng)，包括積極向社會(huì)培養(yǎng)輸送干部，安排干部轉(zhuǎn)崗，增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力。撰寫(xiě)高校干部任用激勵(lì)機(jī)制研究，獲2005年度上海市教育系統(tǒng)黨建研究課題成果三等獎(jiǎng)。
二、二十多年如一日，長(zhǎng)期奉獻(xiàn)黨的教育工作
1987年開(kāi)始參加黨校培訓(xùn)工作，從擔(dān)任業(yè)余黨校班主任做起，到1996年擔(dān)任黨校常務(wù)副校長(zhǎng)至今，在二十多年里沒(méi)有中斷過(guò)大量培訓(xùn)工作都是利用雙休、假期等業(yè)余的時(shí)間備課、講課、主持報(bào)告會(huì)、組織活動(dòng)，以及參與編寫(xiě)教材，開(kāi)展黨建研究，二十多年如一日，能以高度的工作熱情和負(fù)責(zé)精神，積極組織開(kāi)展多層次干部和黨員及積極分子培訓(xùn)。積極探索培訓(xùn)管理機(jī)制，積極推進(jìn)二級(jí)黨校建設(shè)，構(gòu)建統(tǒng)分結(jié)合培訓(xùn)機(jī)制，既有集中組織大型報(bào)告、交流匯報(bào)活動(dòng)和結(jié)業(yè)大會(huì)，又有各學(xué)院發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和積極性，組織日常課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、討論活動(dòng)。既發(fā)揮指導(dǎo)、保證和服務(wù)作用，減輕基層負(fù)擔(dān)，又提高辦學(xué)效率和質(zhì)量，推進(jìn)各學(xué)院黨校工作。同時(shí)，緊密結(jié)合形勢(shì)發(fā)展，積極圍繞學(xué)校中心工作組織開(kāi)展多層次干部培訓(xùn)教育，提高工作工作水平，為推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展發(fā)揮思想組織保證。
三、57歲再任輔導(dǎo)員，進(jìn)行學(xué)生思想工作的新探索
該同志1981年到1986曾擔(dān)任五年專(zhuān)職輔導(dǎo)員，1983年獲市教衛(wèi)系統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)生思想工作者。2009年，應(yīng)計(jì)算機(jī)學(xué)院邀請(qǐng)，擔(dān)任軟件09專(zhuān)業(yè)兼職輔導(dǎo)員。接受這一工作既有對(duì)學(xué)生思想工作的感情，也有作為機(jī)關(guān)總支書(shū)記，深入一線(xiàn)實(shí)際工作，有利于更深入解機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題，更有針對(duì)性抓機(jī)關(guān)作風(fēng)的考慮。工作中，該同志利用常住松江的有利條件，經(jīng)常在晚上與學(xué)生接觸，進(jìn)行個(gè)別思想交流，近距離溝通，有針對(duì)性做好關(guān)心和服務(wù)；堅(jiān)持每學(xué)期向每位家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，全面匯報(bào)學(xué)生表現(xiàn)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；堅(jiān)持以學(xué)生為中心，把大部分學(xué)生干部會(huì)、黨員會(huì)、談心活動(dòng)都是在晚上最后一節(jié)課結(jié)束后的9：30，自覺(jué)適應(yīng)和服從于學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)律。關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重生活上、身體上關(guān)心學(xué)生。學(xué)生有病，第一時(shí)間到醫(yī)院關(guān)心安排，每年自費(fèi)為義務(wù)獻(xiàn)血學(xué)生補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，盡義務(wù)把組織溫暖送到遠(yuǎn)離父母的同學(xué)中去。發(fā)揮學(xué)生骨干帶動(dòng)作用，組織計(jì)算機(jī)編程、概率論等多個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小組，依靠學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我培養(yǎng)，提高學(xué)生能力，團(tuán)結(jié)同學(xué)一起進(jìn)步，2010年被評(píng)為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
四、注重學(xué)習(xí)研究，理論聯(lián)系實(shí)際
注重崗位中學(xué)習(xí)研究。撰寫(xiě)高校黨建工作在和諧校園建設(shè)中的繼承與創(chuàng)新獲2009年上海市教育衛(wèi)生系統(tǒng)征文二等獎(jiǎng)；高校黨的作風(fēng)建設(shè)與樹(shù)立黨的形象研究獲2002年度上海市教育系統(tǒng)黨建研究課題成果二等獎(jiǎng)；教工黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及研究獲2000年度上海市教育系統(tǒng)黨建研究課題成果三等獎(jiǎng)；高校教師黨支部建設(shè)問(wèn)題研究獲1998年上海市委組織部關(guān)于加強(qiáng)基層組織建設(shè)征文成果獎(jiǎng)；同時(shí)，參加新世紀(jì)高校入黨培訓(xùn)教材編寫(xiě)，任副主編；撰寫(xiě)深入開(kāi)展雙學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍思想政治建設(shè)入選上海高校優(yōu)秀黨課講稿集；參加2008上海市教育黨建創(chuàng)新實(shí)踐探索一書(shū)編寫(xiě)工作。